在诊室里，我遇到一位母亲带着8岁的儿子小宇（化名）前来咨询。孩子频繁眨眼、清嗓子，还不时发出怪异声响，课堂上多次被老师误认为“故意捣乱”。经过评估，小宇被诊断为抽动障碍。这并非个例，数据显示，我国学龄儿童抽动症患病率已达2.5%。作为精神科医生，我深切感受到：唯有科学认知与温暖陪伴，才能为这些“爱动天使”撑起一片晴空。

一、抽动症：被误解的“坏习惯”

抽动症并非孩子“淘气”或“故意作对”，而是由遗传、神经递质失衡、心理压力等多因素引发的神经发育障碍。典型表现为不自主地眨眼睛、吸鼻、甩头、怪叫等运动或发声抽动，常常伴有注意力缺陷、强迫行为等精神障碍。其症状具有波动性，紧张时加重，专注时减轻，睡眠中消失。

二、治疗之道：多维度协同干预

1.非药物干预措施

家庭环境：营造轻松氛围，避免反复提醒抽动行为，可通过亲子游戏、户外活动转移注意力。

行为训练：习惯逆转训练（如用耸肩替代眨眼）、放松训练等可有效降低抽动频率。

校园支持：与教师沟通调整教学方式，如减少公开批评、允许课间短暂休息。

2.药物治疗精准施策

中重度患儿可采用硫必利、可乐定等药物调节神经递质，中医药（如菖麻熄风片）及穴位贴敷可作为辅助。需注意：药物需严格遵医嘱调整剂量，定期评估疗效与副作用。

3.新兴疗法点亮希望

国际研究显示，Ecopipam、Gemlapodect等新药及神经调控技术（如经颅磁刺激）进入临床试验阶段，为难治性病例提供新方向。

三、家庭护理：细节中的大爱

生活管理：保证充足睡眠（建议9小时以上），饮食规避咖啡因、添加剂，多摄入富含镁、锌的食物。

心理护航：通过绘画、沙盘等非语言方式疏导情绪，避免“贴标签”造成二次伤害。

家校联动：建议学校建立“抽动症学生档案”，记录症状变化与干预效果，形成教育合力。

四、社会认知：让理解消融偏见

抽动症患儿常因怪异动作遭受嘲笑，需通过社区宣传、校园讲座普及疾病知识。2024年《中国儿童发展纲要》明确提出将抽动症纳入特殊教育支持范畴，我们期待更包容的社会环境。

抽动症如同命运给孩子的一道“成长考题”，考验着家长的耐心、医生的专业与社会的大爱。作为医生，我始终相信：科学的干预、温暖的陪伴、包容的环境，终将助力这些“爱动天使”绽放独特光彩。让我们携手同行，用爱与理解书写更温暖的明天。（作者系稷山县精神病医院精神科医师）

（白高榕）