在盐湖区南城中心幼儿园内，一场别开生面的“生态课堂”正在进行。这里，废旧材料不再是被丢弃的“垃圾”，而是孩子们眼中创意无限的“宝藏”。“生态课堂”生动践行着绿色环保的教学理念，为幼儿环保教育写下生动注脚。

变废为宝

幼儿园里的“魔法”课

走进幼儿园，处处可见环保创意的巧思。在手工区，一些看似普通的纽扣、彩条，摇身一变成为“纽扣手链”制作材料，孩子们用小手串起色彩斑斓的童趣；教室墙面上，绘着可爱图案的彩绘石头组成“独一无二的你”主题装饰，这些石头本是被遗忘在角落的“废弃物”，经孩子和老师的创意涂鸦，成为传递自我认同的独特载体。

废纸变教具

“三只小猪盖房子”故事盒更是让人眼前一亮，废旧纸盒化身故事场景，简单的卡纸剪出小猪、狼和房子，生动还原经典故事场景。还有那悬挂在教室天花板的花朵装饰，以废旧布料为花瓣，松果、藤球做花蕊，搭配绿植藤蔓，为教室增添了自然的生机，每一件作品都在传达：废品，也能绽放精彩。

在自然角，幼儿用树枝、黏土制作了梅花盆栽。树枝来自校园修剪的残枝，黏土是创作剩余材料，在一起搭配出雅致的中式盆景；废旧泡沫、蛋壳变身“花园小景”，花朵、蘑菇形态各异，尽显孩子对自然的想象。这些作品不仅装点校园，更将环保理念融入日常学习与游戏，在孩子心中播下绿色种子。

环保习惯

从校园延伸至家庭

环保教育不止于校园。南城中心幼儿园通过“环保小任务”，鼓励孩子们在家践行绿色生活。比如，糖糖小朋友受幼儿园“变废为宝”启发，和家长一起用树枝、麻绳制作收纳盒，用于整理书桌小物件；有的家庭将快递纸箱改造成“家庭图书角”“玩具收纳箱”，让废品继续发光发热……

纸质灯饰装点空间

家长们反馈，孩子在家成了“环保小监督员”：饭前主动检查水龙头是否关紧，提醒家人“节约用水，像在幼儿园一样”；购物时要求使用布袋，还认真给家人科普“减少塑料袋，保护地球”；旧物回收时，能清晰分类纸张、塑料、金属，把校园所学扎实落地。这些细微变化，让环保从课堂理念，真正成为家庭生活日常。

资源循环

环保之花持续绽放

“亲子手工时光”是幼儿园环保教育的延伸亮点。每周末，不少家庭会开启“废品创意挑战”：用旧衣物缝制抱枕、玩偶，让布料重归温馨；将饮料瓶切割并绘画涂色，变成桌面小花瓶、笔筒；废旧CD碟片拼贴成装饰画，点亮墙面……家长陪伴孩子动手的过程，既有创意迸发，也是环保理念的深度传递。

废纸变教具

有家长分享，和孩子一起做手工时，孩子会认真讲解“老师说要节约资源”，还会给家长“上环保课”。这种双向互动，使家长从“参与者”变为“同行者”，和孩子共同探索废品的“重生密码”，让家庭成为环保教育的第二课堂。

幼儿园相关负责人表示，未来，该园将继续深耕绿色环保教育，拓展“变废为宝”的创意边界，让环保之花在校园和家庭中持续绽放，为培养有责任感、有环保意识的新时代小公民，筑牢成长根基，书写属于孩子们的绿色成长故事。 （记者 赵茜 文图）

记者手记

环保为翼 绿色接力

盐湖区南城中心幼儿园的“变废为宝”实践，是绿色教育的生动样本。在这里，环保不是生硬的知识灌输，而是融入故事、手工的真实体验。孩子们在创作中理解“资源循环”，在行动中践行“绿色生活”，这份对环境的珍视，将成为他们成长路上的珍贵底色。

当校园环保与家庭实践深度融合，环保便真正成为一种生活方式。期待更多幼儿园和家庭加入这场“绿色接力”，让变废为宝的智慧化作全社会的环保自觉，让孩子们在碧水蓝天、物尽其用的世界里，拥抱可持续的未来。

 记者 赵茜