琅琅书声满校园

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热度0票 浏览47次 时间:2018年12月07日 08:34
琅琅书声满校园

——垣曲县新城中心校扎实开展晨诵活动

●记者 郑 菲


      “我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋……”
  这琅琅的读书声充满了校园。
  每天清晨,走近垣曲县新城中心校所辖各小学会发现,孩子们进入校园所做的第一件事便是打开晨诵夹,站到指定位置,在教师的带领下集体晨诵。
  新学期,为深入贯彻落实县教科局提出的“经典进校园”“加强师生阅读”等要求,垣曲县新城中心校立足自身实际,以扎实开展晨诵活动为抓手,组织各校师生每天早读前10分钟—15分钟,以集体诵读为主要形式,以适合小学生的现代诗歌、古典诗词为主要内容,让师生拥抱晨曦、相约黎明,用优美的诗歌和美妙的诵读,开启一天快乐的学习之旅。
  垣曲县新城中心校通过3个多月的努力,在完善晨诵内容、晨诵形式、晨诵技巧等方面的基础上,积极探索,大胆实践,将晨诵与学校德育、行为习惯养成等紧密结合,不断丰富晨诵活动内涵,提升晨诵活动效果。
  晨诵不只是一项诵读活动,更是活动育人、文化育人的有效途径。
  垣曲县新城中心校明确规定,晨诵活动由各校长负责,各学校少先队辅导员具体组织实施,活动开展作为加强少先队工作的重要内容。在晨诵内容的选择上,该校一方面始终坚持遵循孩子身心成长规律和认识规律的基本原则,选择适合小学生诵读的童谣、儿童诗以及经典古诗词等,由浅入深,由易到难,让孩子感受经典诗词和现代诗歌中所表达的至真、至善、至美;另一方面以重大节日为契机,选择属于各个节日的诗,加深孩子们对节日的认知。如:教师节,通过让孩子诵读《最崇高的敬意给您》为教师们送上节日的祝福;中秋节前,通过诵读《静夜思》让孩子们感悟亲情;国庆节前,通过诵读《祖国,我爱你》对孩子们进行爱国主义教育;感恩节,邀请家长到校,通过集体诵读《母亲的爱》,让孩子们感受母爱的伟大。
  新城中心校所辖各小学位于城中村或城乡结合部,学生大多为进城务工人员随迁子女或留守儿童。为此,自活动开展以来,中心校始终把注重仪式感作为晨诵的重要内涵之一,将晨诵与习惯养成紧密结合起来,从最基本的抓起,从一点一滴做起。学校制订了“新城中心校学生日常行为规范”,要求学生每天入学时做到衣着整洁、按时到校,诵读时姿态自然、落落大方等。同时,为确保这些要求落到实处,各校每天安排值班老师和值日少先队员,在学生入学和诵读时进行检查登记,检查结果及时公布。经过一段时间的努力,学生的文明礼仪、行为习惯、生活习惯明显改观。
  晨诵是一种积累,对培养阅读兴趣、提高阅读能力具有十分重要的作用。中心校在《晨诵活动方案》中明确提出,晨诵的内容不要求“背”。对此,学校一名语文老师说:“晨诵注重诵,而不是背,我们就是要让孩子们在大声的诵读、正确的诵读、有感情的诵读过程中,领略汉语的优美,从而激发阅读兴趣,提升语文素养。”
  与此同时,根据小学生年龄特征和认知特点,学校大力提倡学生建立写绘本,结合自己对诗歌的理解,绘出诗歌的内容或进行抄写仿写,以切实提高晨诵效果。

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