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种植爱心,让世界更美好 ——爱心企业向乔子玄学校捐赠物资后记

来源:发布者:时间:2019-07-17

学生坐在教室前的台阶上,阅读从“爱心书屋”借来的书籍。本报记者 程晗 摄

学生坐在教室前的台阶上,阅读从“爱心书屋”借来的书籍。本报记者 程晗 摄

最近,芝阳镇乔子玄学校悄悄的变了样,因为爱心企业的善举,让学校有了“爱心超市”“爱心书屋”,新装了净水器。孩子们爱上看书、喝上干净安全的净化水。五年级那个调皮捣蛋的学生,抢着打扫卫生、参加集体活动给班级争光、给自己积累积分。 

是什么让孩子们有了如此大的变化?孩子们说,这一切,源于爱心企业给予乔子玄学校师生浓浓的关爱。爱“入”泉水,沁人心脾 

端午节,乔子玄学校的师生放假了,校长杨艾兴却没走,因为还有一件大事等着他——华山论剑品牌管理有限公司捐赠的净水机到了,他要和工人师傅一起安装,让师生收假就能喝上期盼已久的净化水。拆箱、打孔、安装、调试,工人按部就班,杨艾兴心里却有些焦急,他想快点尝一口这净化水的味道。 

“师生们喝的水是从学校后山沟抽上来的泉水。40年前是这样,现在依然在喝,只不过时间长了,蓄水池被荒草和淤泥覆盖,池子里只剩一小块盛水的地方。”杨艾兴说,“山里水质比较硬,刚来的教师喝不惯,常常胀肚子,学校从城里买来桶装水,缓解师生的不适。多年来,我们盼着解决师生们的饮水问题。” 

端午节后,孩子们返校接水时发现两个热水龙头之间多出一个水龙头。“我用水杯接了一点凉水,喝起来是甜的。”三年级学生欣怡说,“喝完又接了一杯热水,杯子里没有漂浮的小颗粒,以前要沉淀后才能喝。”发现这个变化后,欣怡跑回班里叫同学们一起喝。那一瞬间,除了水流的“哗哗”声,就是孩子们喝水下肚的“咕咚”声,自从有了净水机,几乎每节课间,都能看到学生们有序排队接水的场景,一般都是先喝一杯、再接一杯。接水的队伍,排得越来越长。 

然而净水器使用4天后,出水量越来越小,维修工人打开净水器主机盖后,看到两个前置滤芯糊上厚厚一层黑泥,维修工人感叹没见过这么脏的滤芯,换上新滤芯后,水流恢复正常。“水里杂质太多,滤芯每周一换,学校先买了100个滤芯,保证一学年的用量。”杨艾兴说。副校长贺江波说,2017年我到乔子玄学校任职,打开水龙头,有时会流出水草、黄泥。但今天,师生都喝上干净的水,还有孩子会在周五放假时接满水杯,带回去给家人喝。这份爱心,随着水流,流进了老师、家长的心里。爱若书香,芬芳醉人 

6月28日,乔子玄学校笼罩在阴雨中。下午5时,又到了“爱心书屋”开放时间,该不该开门呢?蒋波有些犹豫,但看着身后一双双渴望的眼睛,他掏出钥匙开了门。孩子们抱着书本,坐在门外的台阶上,还用手臂护着,不让雨淋湿书。这静谧的时光,和着雨滴落下的声响,在蒋波心里,刻成一幅难忘的画。 

蒋波是学校图书管理员,以前管理老图书室,现在有了“爱心书屋”,他又成了“爱心书屋”管理员。“学校建校比较早,当时除了文化课,还有农技课,所以图书室书籍类别繁多,大多是八、九十年代的书,适合低龄儿童看的书并不多,所以老图书室一周开放一次,来借阅的学生也没几个。”蒋波说,“筹备‘爱心书屋’时,学校将征集的意见反馈给华山论剑品牌管理有限公司,现在书屋有近2000本书籍,都适合孩子们阅读。” 

“爱心书屋”为孩子们打开了通往另一个世界的大门。毅泽是最积极的一个,每天赶在书屋开放前第一个到达,开门后直奔漫画书类,拿起书靠着墙坐下静静翻阅,连班主任高娟都大吃一惊:“这孩子学习状态一般,书屋开放后,他跑的最勤快。我很好奇他看什么书,发现孩子借阅的都是漫画、绘本之类的书籍,每次都看得非常认真。” 

“孩子们如饥似渴的样子,让人既心疼又欣慰。他们接触的图书太少了,不知道想看什么、该看什么书,我们经常向孩子推荐一些必读书目,但山区学校周围没有书店,家长也很少给孩子买。“爱心书屋”开放后,孩子们在这里看到自己想看的书。”高娟说,“从教15年来,我头一次看到这样‘壮观’的阅读场面,相比城里孩子唾手可得的阅读资源,山区学校差距太大,好在有爱心企业、爱心人士关注山区教育,为孩子们架起一座获取知识的桥梁,这份善举培养起来的阅读习惯,会让他们一生受用。” 

“爱心书屋”开放后,蒋波担心孩子们弄坏书页,在借阅时一遍遍嘱咐孩子爱护书籍,但还是有几本书掉了书皮。“我们要鼓励学生阅读,哪怕书被翻烂了、弄丢了,也比放到图书室落灰强。”杨艾兴的一席话,让蒋波感动不已,是啊,只要孩子们爱看书,还有什么好担心的呢?爱入心田,润物无声 

“又到星期二了,咱们下午去爱心超市兑换积分吧。”姚鹏拉着志杰兴奋地说。乔子玄学校爱心超市开放以来,每周二成为五年级学生最开心的日子。因为目前“爱心超市”兑换积分只在五年级试运行,其它年级的学生只能羡慕地看着五年级同学拿走各种新奇的文具物件。 

对“爱心超市”兑换积分这一新鲜事,刚开始运行时,孩子们半信半疑:一方面觉得没有这么好的事,另一方面觉得就算是真的,也是给班里的优秀学生提供的。高娟告诉大家,只要表现好,都能得到积分。为调动孩子的积极性,高娟按照管理办法在班里设置10个岗位,分别负责教室卫生监督、鲜花管理、宿舍卫生管理等,由学生自荐上岗。“抱着试一试的心态,几名同学上岗,一周后都拿到相应的积分,在爱心超市兑换自己喜欢的东西。”高娟说,“这样激发了所有同学的兴趣,大家争着打扫卫生、参加集体活动,连班里的花草,也不用我操心浇水。通过积分激励,孩子们热爱集体、关心集体、参与集体活动的积极性明显提高,尤其在学习习惯养成方面的变化最明显。” 

“超市可兑换的物品,除了由爱心企业捐赠的体育器材、生活用品,还有老师从网上购买的玩具、文具等,都符合这个年龄段孩子的喜好,目前已兑换了5次积分。”爱心超市管理员张苗苗说。 

男生爱兑换新颖的小玩具,女生爱兑换漂亮的圆珠笔,这是兑换“规律”,但总有一两个例外的孩子,让张苗苗感动不已。“山里本来留守儿童就多,放开二胎后,许多学生有了弟弟妹妹,远航也不例外,他有了一个妹妹,由爷爷奶奶照看,因为父母要外出打工赚钱。”张苗苗说,“一次兑换积分时,远航换了一条毛巾,他说奶奶的毛巾已经很旧了却舍不得换,我用我的积分换条毛巾给她,她一定很高兴。超市里的洗发水、香皂、水杯等生活用品,也被孩子们兑换回家,补贴家里。” 

“近一个月来明显感觉到学生的责任心强了,更多的孩子在这个过程中学会感恩,学会分享与合作,‘爱心超市’也成为大家作文中出现的高频词汇。”高娟说。 

杨艾兴说,“爱心超市”的设立,改变了以往捐赠物品直接分配给个别贫困学生的做法,目的是让同学们通过自身努力和自律自强赚取积分、兑换喜欢的东西。试运行结束后,我们会逐步完善工作机制和兑换方案,计划下学期在全校实行,带动全校学生,形成向上向好的学风、教风和校风。 

脱贫攻坚工作开展以来,在市慈善协会的倡导下,众多爱心企业以多种形式对建档立卡贫困学生和留守儿童进行多元化帮扶,累计发放物资达540余万元。为解决少部分学生感恩意识不强、获取资助关爱后没有很好把关爱转化成上进动力等“扶志”质量不高的问题。今年以来,教育局创新德育和扶贫工作思路,在桑树坪学校、乔子玄学校等建档立卡学生和留守儿童集中的山区学校开展爱心超市试点。按照努力获取积分、积分兑换物品的思路,引导学生特别是建档立卡贫困学生、留守儿童主动融入集体、参与实践和公益活动,懂得感恩与回报他人,收获通过自身努力获得肯定和赞赏的喜悦,进一步激发学生的内生动力。 

爱,是温暖的代名词。企业的一份爱心,种下了爱的种子,生根发芽繁育出无数茁壮成长的幼苗,把爱的力量传递给社会,让群众感受到教育的力量。“校长,新床垫躺着真舒服”“老师,这水真甜,我今天喝了12杯”“爱心书屋有我喜欢看的书”……一句句平常的话语,如同暖阳直抵人心,成为这个夏季,乔子玄学校最动听的声音。

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